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單項選擇題

學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象可解釋的理論是（）。

A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.首位效應和近位效應

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單項選擇題

為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。

A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.生成技術

單項選擇題

有些課題主要包含高度有結構的知識和技能（如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等），如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（）。

A.以教師為中心的講授策略
B.師生互動策略
C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習
D.合作學習策略

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