A.杜威的五步教學(xué)法 B.赫爾巴特的五段教學(xué)法 C.孔子提出的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆” D.巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化的理論
A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相結(jié)合 C.教學(xué)過程是知、情、意、行的統(tǒng)一 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.領(lǐng)會(huì)知識(shí) C.鞏固和運(yùn)用知識(shí) D.檢查知識(shí)