A.道德認識 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行為
A.條件 B.途徑 C.動力 D.內(nèi)容
A.知與行的矛盾 B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾 C.學生的上進心與惰性之間的矛盾 D.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾