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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】請(qǐng)對(duì)“教師是教學(xué)過(guò)程的主角，學(xué)生學(xué)得好壞由教師決定”這句話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
答案：
這句話(huà)是錯(cuò)誤的，對(duì)教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生的地位認(rèn)識(shí)不清。在教學(xué)過(guò)程中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。也要充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述教師上好一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)。
答案：
（1）要使學(xué)生的注意力集中；
（2）要使學(xué)生的思維活躍；
（3）要使學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)；
（4）要使個(gè)別學(xué)生得到照顧。
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的影響。
答案：
（1）學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識(shí)，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件；
（2）原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對(duì)遷移起到至關(guān)...
（2）原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的概括水平對(duì)遷移起到至關(guān)...
