A.幼兒園教育比家庭教育和社會教育更重要 B.大自然、大社會是兒童學科學的好場所,因此家庭教育和社會教育比幼兒園教育更重要 C.兒童上了幼兒園以后,家庭中的科學教育就不再重要了 D.幼兒園教育應該在各種教育力量的整合中居于主導地位
A.兒童具有破壞性 B.家長和教師管教不嚴 C.很可能是兒童科學潛能的表現(xiàn) D.擺在兒童面前的玩具太多
A.整體教學法 B.多通道參與法 C.角色變換法 D.語言法