活動設計題：娃娃家里，幼兒A在分配角色，幼兒C突然跑過來要當爸爸，可是A已經(jīng)將爸爸的角色分給了幼兒B。于是，兩個小男孩為了誰當爸爸的問題起了爭執(zhí)。這是，另一個幼兒D過來對B說："我們?nèi)ネ嫱婢甙伞?quot;B聽了很高興地和D走了，娃娃家又平靜了下來。爭執(zhí)的現(xiàn)象在幼兒園中并不少見，有的時候老師不必介入調(diào)停，幼兒會自行解決問題，而且解決得也不錯。
請你據(jù)此設計一個大班教育活動，提高幼兒自我解決問題的能力，幫助幼兒做一個有擔當、負責任的小朋友。