單項(xiàng)選擇題

教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，這是遺傳規(guī)律。學(xué)生：這不是真的，我的父親是B型血，而我是O型血。學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為（）。

A.只有O型血的人才會(huì)有（）型血的孩子
B.O型血的人不可能有B型血的孩子
C.B型血的人永遠(yuǎn)都會(huì)有O型血的孩子
D.如果父母都是B型血，其孩子也會(huì)是B型血

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近幾年來，政府通過各類手段，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。但是，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型政策在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長帶來的負(fù)面影響顯而易見。受限制的行業(yè)在較短時(shí)期內(nèi)會(huì)因政策的壓力而放慢增長。同時(shí)，受扶植政策不到位、市場(chǎng)培育滯后、技術(shù)開發(fā)存在瓶頸等因素影響，新產(chǎn)業(yè)的成長則較為緩慢，無法對(duì)沖前者帶來的負(fù)面影響。這段文字結(jié)尾處的“前者”是指（）。

A.政府各種促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的政策
B.政策在短期內(nèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的負(fù)面影響
C.受限制的行業(yè)在短時(shí)期內(nèi)增長緩慢
D.政策、市場(chǎng)、技術(shù)開發(fā)瓶頸等因素

問答題

【簡(jiǎn)答題】老師給同學(xué)們布置了一些作業(yè)，希望同學(xué)們回家去測(cè)量一些東西，凡是家里的東西都可以測(cè)量，第二天，老師發(fā)現(xiàn)小勇的作業(yè)本上有這樣幾道題：9+6=3，5+8=1，6+10=4，7+11=6。于是，老師就狠狠地批評(píng)了小勇，可是，小勇說了一句話，老師也覺得有道理。仔細(xì)觀察這幾道題，你覺得小勇會(huì)說什么呢？

答案：

我看的是鐘表。

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教授：如果父母都是O型血，其子女的血型也只能是O型，這是遺傳規(guī)律。學(xué)生：這不是真的，我的父親是B型血，而我是O型血。學(xué)生最有可能把教授的陳述理解為（）。

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