①存在自卑心理,渴望理解,希望獲得他人尊重,不能容忍他人輕視; ②學習自覺性兩極分化; ③認識模式職業(yè)化; ④理想現(xiàn)實化。
①思想管理; ②日常行為管理; ③組織管理; ④學習管理; ⑤技術推廣管理; ⑥生產勞動管理。
①科學文化素質; ②專業(yè)素質; ③思想品質素質; ④身心素質。