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【論述題】試述小學(xué)兒童智力活動形成和發(fā)展的階段。
答案:
①聽教師講解或演示,獲得一般表象;
②運用具體的事物實地完成計算活動;
③兒童掌握實物計算以后,開始...
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從教育到領(lǐng)會是新質(zhì)要素的不斷積累、舊質(zhì)要素不斷消亡的細(xì)微的量變質(zhì)變的過程,從不知到知,從不能到能過程中的,這是教育到領(lǐng)會...
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