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幼兒園教育課程的“指南針”和“方向盤”是()。
A.課程目標
B.課程內容
C.課程實施
D.課程評價
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問答題
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問答題
【簡答題】簡述低結構教育活動的一般特點。
答案:
(1)兒童與教師共同確定學習的目標;
(2)活動主要由兒童發(fā)起;
(3)活動的動機主要是兒童的需要;
(4)強調活動的過程。
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