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判斷題

國(guó)外早期兒童教育課程的多元文化方向的發(fā)展主要表現(xiàn)為將多元文化的影響“注入”課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)之中，如對(duì)少數(shù)民族的兒童進(jìn)行雙語和二元文化的教育，鼓勵(lì)各個(gè)民族群體培植他們自己的文化，并成為懂兩種文化的人，從而建立文化民主。

答案：錯(cuò)誤

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從后現(xiàn)代主義的觀點(diǎn)出發(fā)，學(xué)習(xí)不是孤零零的認(rèn)知過程，而是一種合作、交往的活動(dòng)，在此活動(dòng)中，兒童與同伴和成人共同建構(gòu)知識(shí)，理解世界。

答案：正確

凱茲認(rèn)為，腦研究的新發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育的啟示之一是在0-6歲期間，腦神經(jīng)生長(zhǎng)的速率是最大的，因此應(yīng)該盡一切努力在此期間挖掘兒童的潛力，提高兒童的智力。

答案：錯(cuò)誤

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