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單項選擇題

音樂目標的確立必須是以學(xué)生為出發(fā)點，判斷教學(xué)效果的依據(jù)是學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，通過其表現(xiàn)可以體現(xiàn)出學(xué)生是否真正獲得了情感的體驗和切實的進步，所以，音樂教學(xué)中的行為主體應(yīng)該是（）。

A.教師
B.學(xué)生
C.校長
D.教師和學(xué)生

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單項選擇題

作為音樂學(xué)科來講，其教育效應(yīng)的主要體現(xiàn)應(yīng)該更多的是一種熏陶、凈化、感染和領(lǐng)悟等感情層面上的東西，而非知識的獲得和技能的掌握，所以，放在音樂課程目標首位的應(yīng)該是（）。

A.知識與技能
B.情感態(tài)度與價值觀
C.過程與方法
D.創(chuàng)作實踐

單項選擇題

《普通高中音樂課程標準（實驗）》指出音樂教學(xué)目標具體涵蓋三個方面，分別是情感態(tài)度與價值觀、過程與方法以及（）。

A.知識與技能
B.審美
C.藝術(shù)實踐
D.鑒賞能力

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