A.法國學前教育重視研究兒童的個別差異和教學個別化。
B.法國政府建立了行之有效的教育行政和管理制度，并通過教育立法和有關規(guī)定和文件，使學前教育工作有章可循。
C.法國政府歷來重視學前教育，視之為國民教育的重要基礎和解決母親不能照顧子女這個社會問題的重要手段。
D.幼兒師資與小學教師一起培養(yǎng)，可以互換，解決了幼小銜接的問題。

A.在道德教育方面，他強調(diào)必須重視培養(yǎng)學生的習慣。目的在于養(yǎng)成中庸、適度、公正、節(jié)制和勇敢的美好德行。
B.音樂是進行美育的有效手段，有助于智力的發(fā)展。
C.智育方面，他認為，閱讀、書寫，乃至繪畫的目的都是為了將來的實際效用。
D.在兒童的教育中，必須首先訓練其身體。目的在于使人健康有力和勇敢。