A.相對評價中，基準會隨群體的不同而變化，有利于判斷每一個成員在群體中的相對優(yōu)劣
B.相對評價不宜判斷個體與教學(xué)目標的距離，也不易分辨學(xué)生之間在學(xué)習(xí)方面的真實差異
C.相對評價是在被評價對象的群體中建立基準，通常以該群體的平均水平為基準
D.絕對評價是將教學(xué)評價基準建立在被評價對象的群體之外，通常以教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目標為依據(jù)來制定這一基準

A.電子檔案袋評價在一些西方國家教育實踐中的應(yīng)用已經(jīng)比較成熟，在國內(nèi)，也被稱為電子學(xué)檔、電子作品集等
B.電子檔案袋是與學(xué)習(xí)者有關(guān)的數(shù)字化資料的集合，包括各種作業(yè)、教案、學(xué)習(xí)心得、反思日記、論文等
C.電子檔案袋的建立過程體現(xiàn)了收集、選擇和反思的過程
D.電子檔案袋是基于過程評價的一種手段，是以數(shù)字化的形式記錄的學(xué)生學(xué)習(xí)檔案