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在西方教育史上,首次提出按兒童年齡劃分受教育階段的教育家是()。
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
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抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間,學前教育機構發(fā)展的特點在于形式()。
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靈活多樣
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1941年頒布的《陜甘寧邊區(qū)政府關于保育兒童的決定》,要求把學前教育向()推進。
答案:
民間
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