A.培養(yǎng)學生感受和享受美好生活的能力B.培養(yǎng)學生的理科思維能力C.培養(yǎng)學生的藝術表達和創(chuàng)新能力D.培養(yǎng)學生的體育競技能力E.培養(yǎng)學生的文化傳承能力
A.開設美學理論基礎教學B.開設普及性的欣賞課C.藝術創(chuàng)作學科實踐課程D.討論跨學科的審美融合E.體驗性的課內外活動
A.傳統(tǒng)與現代的并存B.城市的自然生長C.空間的多元功能D.建筑的多重編碼E.交通和信息導引的人性化