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在我國(guó)教育史上第一個(gè)明確的將教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程概括為“聞、見(jiàn)、知、行”四個(gè)階段的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
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提出“虛一而靜,專心有恒”“解蔽救偏,兼陳中衡”教學(xué)原則的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
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單項(xiàng)選擇題
提出“深造自得”“盈科而進(jìn)”“專心有恒”教學(xué)原則的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
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