1.學生愈安靜則學習效率愈高; 2.教師的權(quán)威建立在學生對其命令的絕對服從; 3.學生的行為代表其品德。
(一)情緒困擾兒童是指經(jīng)常為莫名其妙的緊張與焦慮所困擾。 (二)情緒困擾兒童的教育: 1.特設教室計劃; 2.生活空間會談法。