某農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)原來(lái)從未開設(shè)英語(yǔ)課程。這學(xué)期新開設(shè)了英語(yǔ)課程。開學(xué)一段時(shí)間之后，語(yǔ)文教師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)拼音字母的學(xué)習(xí)掌握，比以前歷屆一年級(jí)學(xué)生都要困難一些，學(xué)生常常把拼音和英語(yǔ)字母混淆，多花了不少教學(xué)時(shí)間，才達(dá)到相同的教學(xué)效果。
閱讀以上材料，從教育心理學(xué)角度，簡(jiǎn)要分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的這種現(xiàn)象。