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判斷題

在泰勒看來，教學(xué)內(nèi)容的有效組織標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)，分別是連續(xù)性、遞進(jìn)性和整合性。連續(xù)性和遞進(jìn)性都側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的橫向聯(lián)系，而整合性是指教學(xué)內(nèi)容之間縱向聯(lián)系

答案：錯(cuò)誤

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教學(xué)內(nèi)容一般可以理解為為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化的經(jīng)驗(yàn)的總和，在此，經(jīng)驗(yàn)不包括直接經(jīng)驗(yàn)。

答案：錯(cuò)誤

陳述課堂教學(xué)目標(biāo)，一般包括四個(gè)要素，其中的行為主體指的是教師，因?yàn)樾袨槟繕?biāo)描述的是教師的行為，而不是學(xué)生的行為。

答案：錯(cuò)誤

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