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教育的育人作用,是使個性與社會性在個體身上有機地達到統(tǒng)一。
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人從先天遺傳獲得了生物學意義上的發(fā)展的可能性。
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教育育人功能的基本表現(xiàn),是向受教育者施加教育影響,以使受教育者發(fā)生預期的變化。
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