A.游戲塑造了幼兒的性格
B.游戲提供了幼兒社會交往的機(jī)會，發(fā)展了幼兒社會交往能力
C.游戲使幼兒學(xué)習(xí)社會角色，掌握社會性行為規(guī)范
D.游戲鍛煉了幼兒的意志

A.鼓勵幼兒按自己的意愿提出游戲主題，主題反映了幼兒對周圍生活的認(rèn)識，主題應(yīng)由幼兒自己提出，不要由教師硬性規(guī)定
B.教會幼兒扮演和分配游戲角色
C.在游戲中善于觀察幼兒表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別教育。觀察幼兒的表現(xiàn)以不干擾幼兒游戲?yàn)樵瓌t
D.教師可扮演角色，參加游戲，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展
E.使幼兒愉快地結(jié)束游戲，并保持繼續(xù)游戲的愿望