多項(xiàng)選擇題

在高等教育中實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育整合的渠道包括（）。

A.將人文精神與科學(xué)精神同時(shí)納入學(xué)校的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)以及各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.建立融科學(xué)教育與人文教育為一體的課程體系
C.開(kāi)設(shè)元知識(shí)學(xué)習(xí)與研究課程
D.提升廣大教師的人文與科學(xué)素養(yǎng)

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多項(xiàng)選擇題

通才教育實(shí)行的是一種博雅教育，注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）。

A.知識(shí)的基礎(chǔ)性
B.知識(shí)的經(jīng)典性
C.內(nèi)容的綜合性和廣泛性
D.教育形式的多樣性和靈活性

多項(xiàng)選擇題

大學(xué)的文化功能的特性包括（）。

A.基礎(chǔ)性
B.上層性
C.民族性
D.國(guó)際性

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通才教育實(shí)行的是一種博雅教育，注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）。

大學(xué)的文化功能的特性包括（）。

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通才教育實(shí)行的是一種博雅教育，注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶。以下屬于其明顯特征的有（）。

大學(xué)的文化功能的特性包括（）。