單項(xiàng)選擇題

情感領(lǐng)域的目標(biāo)依據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度可分（）

A.模仿、獨(dú)立操作、遷移
B.知覺能力、體力、技能動(dòng)作、有意交流
C.接受（或注意）、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織化和個(gè)性化
D.尋求與提供信息、提議、構(gòu)筑和支持、排除和引起、異議和概括

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多項(xiàng)選擇題

布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為（）

A.智慧技能
B.認(rèn)知領(lǐng)域
C.態(tài)度
D.情感領(lǐng)域
E.動(dòng)作技能領(lǐng)域

單項(xiàng)選擇題

布盧姆將認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)從低級(jí)到高級(jí)分為六個(gè)層次（）

A.知道、理解、運(yùn)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)
B.理解、知道、應(yīng)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)
C.知道、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、評(píng)價(jià)、分析、綜合
D.知道、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)

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