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討論法在教學方法的類型中屬于以引導探究為主的方法。
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實踐能力的評價與評估主要考核學生在職業(yè)技能與職業(yè)能力方面的掌握程度和在實踐中的工作態(tài)度,并適當考核他們在實踐活動中所應掌握的基本知識。
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終結性評價是對學生個體學業(yè)進展及行為變化的評定,是對教學效果的檢測。
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