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班主任的專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)“學(xué)習(xí)-反思-學(xué)習(xí)”的往復(fù)循環(huán)、不斷遞進(jìn)的過(guò)程。
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班主任是一個(gè)以全面“育人”為己任的角色。
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