多項(xiàng)選擇題

教師與家長(zhǎng)之間在溝通能力上存在的幾堵墻是什么？（）。

A.第一堵墻：使用家長(zhǎng)無(wú)法接受的“語(yǔ)言”
B.第二堵墻：缺乏傾聽(tīng)的藝術(shù)，使溝通成了老師的獨(dú)角戲
C.第三堵墻：做不到換位思，缺乏對(duì)家長(zhǎng)起碼的尊重、理解與體諒，不能公正評(píng)價(jià)學(xué)生
D.第四堵墻：老師和家長(zhǎng)不能站在同一平臺(tái)上

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多項(xiàng)選擇題

教師進(jìn)行家訪時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？（）

A.家訪要以表?yè)P(yáng)為主，切忌登門(mén)告狀
B.家訪前要做好準(zhǔn)備工作
C.家訪時(shí)要注意態(tài)度
D.家訪時(shí)盡量讓學(xué)生在場(chǎng)
E.家訪最好和家長(zhǎng)在飯桌上交流
F.家訪前最好事先通知家長(zhǎng)，要使家長(zhǎng)有個(gè)思想準(zhǔn)備，這樣談話可以節(jié)約時(shí)間
G.家訪中切忌不正之風(fēng)

判斷題

允許孩子在日記中編寫(xiě)一些幻想的情節(jié)，創(chuàng)造些子烏虛有的“艷遇”，在日記里浪漫—番，這是孩子的一種心理宣泄，可以起疏導(dǎo)作用，特別有利性格外向的孩子的心理調(diào)適。

答案：錯(cuò)誤

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教師與家長(zhǎng)之間在溝通能力上存在的幾堵墻是什么？（）。

你可能感興趣的試題

教師進(jìn)行家訪時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？（）

允許孩子在日記中編寫(xiě)一些幻想的情節(jié)，創(chuàng)造些子烏虛有的“艷遇”，在日記里浪漫—番，這是孩子的一種心理宣泄，可以起疏導(dǎo)作用，特別有利性格外向的孩子的心理調(diào)適。

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教師與家長(zhǎng)之間在溝通能力上存在的幾堵墻是什么？（）。

教師進(jìn)行家訪時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？（）

允許孩子在日記中編寫(xiě)一些幻想的情節(jié)，創(chuàng)造些子烏虛有的“艷遇”，在日記里浪漫—番，這是孩子的一種心理宣泄，可以起疏導(dǎo)作用，特別有利性格外向的孩子的心理調(diào)適。