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問答題
【論述題】談?wù)勀銓τ變簣@課程中教育活動的結(jié)構(gòu)化程度連續(xù)體的認(rèn)識。
答案：
單一概念、整合概念、單元教學(xué)、主題教學(xué)、教師指導(dǎo)的研究、方案教學(xué)、瑞吉歐的方案活動等從高到低組成了結(jié)構(gòu)化程度的連續(xù)體。對...
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問答題
【論述題】結(jié)合教育實踐，談?wù)劸S果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論在幼兒園課程中的運用。
答案：
1.介紹何為最近發(fā)展區(qū)2.舉例說明，是如何運用的。
最近發(fā)展區(qū)，維果茨基認(rèn)為，兒童的任何一個行為是有兩個水平的...
最近發(fā)展區(qū)，維果茨基認(rèn)為，兒童的任何一個行為是有兩個水平的...
問答題
【論述題】結(jié)合教育實踐，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育活動中運用維果茨基的鷹架教學(xué)。
答案：
1.介紹何為鷹架教學(xué)2.舉例說明是如何運用的。
鷹架教學(xué)是指為兒童提供教學(xué)，并逐步轉(zhuǎn)化為提供外部支持的過程。...
鷹架教學(xué)是指為兒童提供教學(xué)，并逐步轉(zhuǎn)化為提供外部支持的過程。...
