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單項選擇題

CIPP模式認為（）任務(wù)是測量、解釋和判斷教育活動成就，驗證人們需要被滿足的程度。

A.背景評價
B.輸入評價
C.過程評價
D.成果評價

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單項選擇題

（）標志教育評價理論形成

A.目標分類的出現(xiàn)
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出現(xiàn)
D.科舉制

單項選擇題

觀察既是一個感知的過程又是一個能動（）的過程。

A.認知
B.知覺
C.研究
D.思維