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單項(xiàng)選擇題

幼兒園在家庭教育指導(dǎo)時(shí)要按照家庭教育指導(dǎo)工作總體目標(biāo)，根據(jù)不同孩子和不同類型家長(zhǎng)，指導(dǎo)內(nèi)容和要求也應(yīng)不同，形成分類指導(dǎo)、分層遞進(jìn)的指導(dǎo)工作體系。這說(shuō)明家庭教育指導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持（）。

A.家長(zhǎng)主體原則
B.多向互動(dòng)原則
C.分類分層指導(dǎo)原則
D.要求適度的原則

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單項(xiàng)選擇題

幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，也需要收集家長(zhǎng)的信息，了解孩子在家的情況，雙方要相互交流信息，反映教育效果，共同研究配合教育的方法，取得共識(shí)，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。這說(shuō)明家庭教育指導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持（）。

A.家長(zhǎng)主體原則
B.多向互動(dòng)原則
C.分類分層指導(dǎo)原則
D.要求適度的原則

單項(xiàng)選擇題

指導(dǎo)者應(yīng)尊重家長(zhǎng)，確立為家長(zhǎng)服務(wù)的觀念，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，發(fā)揮家長(zhǎng)在指導(dǎo)過(guò)程中的主體作用。這說(shuō)明家庭教育指導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持（）。

A.家長(zhǎng)主體原則
B.多向互動(dòng)原則
C.分類分層指導(dǎo)原則
D.要求適度的原則