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判斷題

如果幼兒園課程以強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展和一般能力的獲得為主要價(jià)值取向，那么幼兒園課程必然會(huì)注重兒童本身的活動(dòng)，注重幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重教師對(duì)兒童發(fā)展和兒童學(xué)習(xí)規(guī)律的把握，并注重運(yùn)用以自然評(píng)價(jià)為主的方式評(píng)價(jià)幼兒園的教育質(zhì)量。

答案：正確

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各種幼兒園課程在課程所持有的教育理念上的差異，主要反映在是“相對(duì)更強(qiáng)調(diào)兒童的自然發(fā)展和一般能力”，還是“相對(duì)更強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)的學(xué)業(yè)知識(shí)、技能”，以及強(qiáng)調(diào)的程度如何等方面。

答案：正確

High/Scope課程、凱米和德弗里斯的早期教育方案、福門等人的建構(gòu)游戲?qū)W校、NAEYC的發(fā)展適宜性課程等課程的理論基礎(chǔ)都是皮亞杰理論，其教育含義為“為兒童提供豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童去思考、去推理和解決問題”。

答案：正確

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