A.教學理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學理論
B.傳播理論的主要觀點是把事物看作一個系統(tǒng)進行研究，研究構成系統(tǒng)的要素、結構和功能的相互聯(lián)系，通過信息的傳遞和反饋實現(xiàn)系統(tǒng)間的聯(lián)系，并有目的地控制系統(tǒng)的發(fā)展，獲得系統(tǒng)的最優(yōu)化
C.系統(tǒng)理論是闡明教學的基本原理、規(guī)律與方法的理論體系
D.學習理論是闡明人們行為變化如何產(chǎn)生、揭示學習是依據(jù)什么機制形成的理論

A.教學評價是對教學對象進行評價
B.教學評價是對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷
C.教學評價為教學對象提供學習依據(jù)
D.教學評價主要是用來衡量學校的教育質(zhì)量