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非文本性的內(nèi)容指以一定的文本形式(如課本、書籍、文件、范本等)體現(xiàn)出來的內(nèi)容。通常以文字的系統(tǒng)表述為主,是有目的、有計劃對人進行品德教育的文本依據(jù)。
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判斷題
心理疏導(dǎo)法的具體方式有多種,講解、講演、報告、座談討論、談心、對話、閱讀、參觀、訪問、調(diào)查等都是說理的方式。這些方式的多樣性使說理法便于靈活運用,成為德育常用的方法。
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德育的成敗,無不有其德育方法上的原因,有效的德育不僅在于重視德育方法的意義,也要重視方法的恰當(dāng)選擇和運用,以便增強方法的有效性。
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