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“成熟論”屬于人的發(fā)展的“內(nèi)發(fā)論”。
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判斷題
人性本善者強(qiáng)調(diào)教育對人性中善的誘發(fā)與擴(kuò)充之功能。
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多項(xiàng)選擇題
個體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性的特點(diǎn),這給教師的啟示是()。
A.教育學(xué)生時要具有整體觀
B.教育要一分為二
C.教育學(xué)生是要全面兼顧
D.缺陷兒童具有教育的可能
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