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單項(xiàng)選擇題

在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)"在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)"是（）

A.分離模式
B.鋸齒模式
C.整合模式
D.交替模式

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我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要小學(xué)階段的內(nèi)容安排中，在信息技術(shù)初步方面建議學(xué)生應(yīng)了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)相關(guān)的文化道德和責(zé)任。

答案：正確

美國(guó)信息素養(yǎng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)生掌握基本操作與概念、社會(huì)倫理和人方面問題、技術(shù)效能工具、技術(shù)交流工具、技術(shù)研究工具、技術(shù)問題解決和決策工具。這一目標(biāo)只需要在信息技術(shù)課上全部實(shí)現(xiàn)，不需要其他課配合。

答案：錯(cuò)誤

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