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B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論
C.創(chuàng)新教育理論
D.生活教育理論

A.遺傳素質的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及其階段
B.遺傳素質的差異性對人的發(fā)展有一定影響
C.遺傳素質具有可塑性
D.遺傳素質決定人發(fā)展的最終結果

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