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填空題
運(yùn)算性質(zhì)根據(jù)其所起作用可分為（）、（）以及（）等幾類。
答案：
改變參算的數(shù)的位置；改變運(yùn)算順序；參算數(shù)的改變引起運(yùn)算結(jié)果的變化
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填空題
教學(xué)手段的抉擇與運(yùn)用，主要取決于（）、（）、（）等這樣一些變量。
答案：
有利于學(xué)生的動(dòng)機(jī)激發(fā)；有利于學(xué)生的探索與發(fā)現(xiàn)；有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解
問答題
【論述題】請(qǐng)做一個(gè)運(yùn)用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)。（只要設(shè)計(jì)出主要的教學(xué)環(huán)節(jié)，并解釋每一個(gè)環(huán)節(jié)的主要任務(wù)）
答案：
①感知具體對(duì)象階段。（要設(shè)計(jì)一個(gè)具體的知覺對(duì)象）
②嘗試建立表象階段。（設(shè)計(jì)的活動(dòng)是學(xué)生對(duì)對(duì)象有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)...
②嘗試建立表象階段。（設(shè)計(jì)的活動(dòng)是學(xué)生對(duì)對(duì)象有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)...
