“小學(xué)語文老師通過讓學(xué)生觀察實(shí)際投籃、《灌籃高手》投籃兩個(gè)錄像片段，嘗試運(yùn)用鏡頭的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生明白如何進(jìn)行具體、生動(dòng)的描寫，要從投籃的動(dòng)作，到投籃者流川楓的心理活動(dòng)，轉(zhuǎn)到觀眾的反應(yīng)，轉(zhuǎn)到同伴和對手的反應(yīng)等等，來豐富、具體、生動(dòng)地進(jìn)行寫作描寫?！边@一案例可以視為是能力標(biāo)準(zhǔn)中哪一種要求下的案例？（）