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單項選擇題

課堂中，對學生想引起他人注意的某些行為，教師可以采取暫時不予理睬，使其自覺沒趣而改變行為的做法，這叫做（）。

A.有意忽視
B.信號暗示
C.轉移注意
D.行為干預

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單項選擇題

依據(jù)布盧姆的教學目標分類學說，“給出一張中國行政區(qū)劃圖，能標出各省名稱及其省會名稱”屬于（）層次的教學目標。

A.識記
B.理解
C.分析
D.評價

單項選擇題

某教師在對“能按一定順序把事物或景物寫清楚、寫具體”進行教學設計時，首先培養(yǎng)學生按事情的先后順序把經過部分分幾步寫清楚；再按事物的先后順序分幾小步把事物的經過寫清楚、寫具體；最有實現(xiàn)“能按一定順序把事物或景物寫清楚、寫具體”的最終目標。這是（）。

A.確定教學目標
B.分析學生基礎
C.分析教學任務
D.制定教學程序

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