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單項(xiàng)選擇題

能夠集思廣益，有可能利用不同教育領(lǐng)域?qū)＜业闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使得預(yù)測(cè)結(jié)論更加全面和準(zhǔn)確的教育預(yù)測(cè)法是（）

A.德爾菲預(yù)測(cè)法
B.教育專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C.教育專家協(xié)商預(yù)測(cè)法
D.回歸預(yù)測(cè)法

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單項(xiàng)選擇題

下列不屬于教育預(yù)測(cè)分類的是（）

A.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)和多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
B.單一法教育預(yù)測(cè)和結(jié)合法教育預(yù)測(cè)
C.宏觀教育預(yù)測(cè)和微觀教育預(yù)測(cè)
D.橫向教育預(yù)測(cè)和縱向教育預(yù)測(cè)

單項(xiàng)選擇題

構(gòu)成教育政策的三個(gè)要素是（）

A.政策對(duì)象、政策導(dǎo)向和政策目標(biāo)
B.政策目標(biāo)、政策內(nèi)容和政策對(duì)象
C.政策對(duì)象、政策目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)政策的手段
D.政策對(duì)象、政策內(nèi)容和政策要求

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