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判斷題

有助于課程理論、教學(xué)理論以及學(xué)習(xí)理論向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

答案：錯(cuò)誤

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有效教學(xué)設(shè)計(jì)有助于提高教學(xué)的科學(xué)性，但不能提高其藝術(shù)性。

答案：錯(cuò)誤

單項(xiàng)選擇題

（）是對(duì)學(xué)習(xí)者技能起點(diǎn)進(jìn)行分析判斷的常用方法。這種方法是從終點(diǎn)能力入手，逐步分析到終點(diǎn)能力所需要的從屬知識(shí)和技能，一層一層分析下去，直到學(xué)習(xí)者目前已經(jīng)掌握的技能為止。

A、歸類分析法
B、技能先決條件的分析方法
C、圖解分析法
D、態(tài)度量表

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