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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】從學(xué)生參與角度看，有效提問(wèn)具有哪些特征？
答案：
從學(xué)生參與質(zhì)量的角度看，有效的提問(wèn)應(yīng)具備的特征為：
第一，提問(wèn)后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡却?。?duì)于較低水平的問(wèn)題，教師給出的...
第一，提問(wèn)后進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牡却?。?duì)于較低水平的問(wèn)題，教師給出的...
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【簡(jiǎn)答題】教學(xué)行為與有效教學(xué)行為的區(qū)別是什么？
答案：
有效教學(xué)行為與教學(xué)行為的不同之處在于，教學(xué)行為是描述性概念，表征的是“實(shí)際怎樣”的問(wèn)題；而有效教...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】什么是教學(xué)行為？
答案：
教學(xué)行為是教師在課堂生活中展現(xiàn)出的行為，是教師的職業(yè)行為，是教學(xué)的核心和實(shí)體部分，是構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的細(xì)節(jié)和內(nèi)容，也是教學(xué)系...
