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判斷題

有效的教學(xué)評價主體不僅要多元化，而且還要形成多元主體參與與互動，形成學(xué)生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。

答案：正確

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有效教學(xué)評價就是用統(tǒng)一的原則、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)來評定教師的教學(xué)行為。

答案：錯誤

評價原則反映了評價主體的對有效教學(xué)進(jìn)行判斷的價值理念，有效教學(xué)評價不僅體現(xiàn)對教學(xué)“實然”的認(rèn)識，而且要體現(xiàn)對其“應(yīng)然”的判斷。

答案：正確

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