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單項選擇題
下列（）不是學生作為有效教學評價的主體之一所具有的特點。
A、數(shù)據(jù)采集樣本較大，評價結(jié)果在總體上能較好、較客觀地反映教師的教學活動
B、評價過程操作簡單，成本較低
C、受知識水平、思維情感以及評價角度等因素的限制，其認識、態(tài)度和判斷能力會影響到評教結(jié)果的可靠性和準確性
D、能夠比較廣泛、深入地對教學工作進行評價
