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單項選擇題

英語課上，王老師把新的、難的單詞放在教學的首尾講解，而將熟悉的、易學的單詞放在中間。王老師幫助學生克服遺忘的做法源于（）。

A.記憶痕跡衰退說
B.干擾抑制說
C.動機說
D.提取失敗說

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單項選擇題

正是由于知覺具有（），學生們無論坐在教室的哪個座位上，都不會因為觀察角度不同而把長方形的黑板誤認為是菱形或梯形。

A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性

單項選擇題

李小毛在書本邊角上畫了不同動作的小人，通過迅速翻動書頁讓小人"活動"了起來。這是感覺現(xiàn)象中的（）。

A.適應(yīng)
B.對比
C.后效
D.聯(lián)覺

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