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語文課程評價具有()、()、()、()、()和()等多種功能,尤其應注意發(fā)揮其()、()和()的功能,有效地促進學生的發(fā)展。
答案:
檢查;診斷;反饋;激勵;甄別;選拔;診斷;反饋;激勵
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問答題
【簡答題】簡述語文課程評價的基本內容。
答案:
應充分發(fā)揮語文課程評價的多重功能,恰當運用多種評價方式,注重評價主體的多元與互動,突出語文課程評價的整體性和綜合性。
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填空題
語文課程評價的根本目的是為了(),()。
答案:
促進學生學習;改善教師教學
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