A.從現(xiàn)實生活中學數(shù)學 B.對數(shù)學知識的理解需要借助于表象的支持 C.幼兒學習數(shù)學開始于表象 D.對數(shù)學知識的鞏固依賴于充分的練習和運用
A.主體活動性原則 B.科學發(fā)展性原則 C.全面滲透性原則 D.啟發(fā)探索性原則
A.能講出講述內容的主要特征 B.愿意在集體面前講述 C.能安靜的聽老師、同伴講述 D.講話時語言流暢、用詞準確