A.課程體系需要重視頂層設(shè)計(jì)B.加強(qiáng)不同學(xué)段的課程目標(biāo)之間的垂直銜接C.加強(qiáng)不同學(xué)科的課程目標(biāo)之間的橫向整合D.需要設(shè)計(jì)更新更難的考試試題
A.表層生產(chǎn)力水平競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為深層人才為中心的競(jìng)爭(zhēng) B.深層人才為中心的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為表層生產(chǎn)力水平競(jìng)爭(zhēng) C.表層生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為人才的競(jìng)爭(zhēng) D.深層生產(chǎn)力競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為淺層人才的競(jìng)爭(zhēng)
A.自主性 B.社會(huì)性 C.文化性 D.文藝性