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()模式是自下而上模式。從實際問題出發(fā)開發(fā)課程,使學習不系統(tǒng),也可能因為準備不充分而流于形式。
A.施瓦布
B.斯滕豪斯
C.泰勒
D.洛克
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單項選擇題
狹義的校本課程開發(fā)特指國家基礎教育課程計劃給學校預留出來的()的課程開發(fā)。
A.10%-25%
B.5%-10%
C.10%-20%
D.5%-25%
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單項選擇題
從實踐方面看,在我國“校本課程”的使用更多是用來強調從一種以()為本的課程管理體制。
A.教師
B.學生
C.學校
D.國家
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