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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】班級(jí)上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？
答案：
優(yōu)越性：
1，由一位教育同時(shí)向幾十個(gè)學(xué)生教學(xué)，提高了教學(xué)的效率，并促進(jìn)了教育的普及。
2，有利于發(fā)揮...
1，由一位教育同時(shí)向幾十個(gè)學(xué)生教學(xué)，提高了教學(xué)的效率，并促進(jìn)了教育的普及。
2，有利于發(fā)揮...
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【簡(jiǎn)答題】試分析評(píng)價(jià)社會(huì)本位的教育目的論與個(gè)人本位的教育目的論的基本主張。
答案：
1，社會(huì)本位的教育目的論的基本主張是以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育的最高宗旨。教育目的應(yīng)當(dāng)依據(jù)社會(huì)的要求來(lái)決定。忽視了教育對(duì)象...
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【簡(jiǎn)答題】聯(lián)系實(shí)際分析現(xiàn)代中小學(xué)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
答案：
1，文件素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)。應(yīng)具有所教學(xué)科的全面而扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能
應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)與多方面的興趣...
應(yīng)具有廣博的文化科學(xué)知識(shí)與多方面的興趣...
